제1회 민주평화통일회의 강동구 글짓기대회

<고등부 최우수상

통일의 자세

김성현(성덕여상 1학년9반)

  민족분단의 아픈 현실을 우리는 또 한번 뉴스를 통해 접했다. 룡천의 기차사고처럼 안타까운 사연을 우리는 멀찍이서 바라만 보고 ARS 전화한통을 걸어주는 일 밖에는 할 수가 없다. 우리가 겪은 일같이 마음이 아프고 안타깝지만 어떠한 도움도 줄 수 없다는 일이 또 한번 우리의 마음을 도려내고 있다. 매일같이 세계의 뉴스를 한눈에 알 수 있는 정보화 사회이다. 하지만 북한과는 한민족이며 가장 가까운 곳임에도 불구하고 다른 나라의 보도 자료를 통해 들을 수밖에 없는 현실이다. 60년전 남과 북이 분단된 아픔은 잊혀지지 않는 마음의 상처가 되어 치유되지 않고 있다. 사랑하는 가족과 헤어져서 고통스러운 60년을 우리는 전쟁이란 두려움을 안고 살아가고 있는 셈이다. 우리는 유일한 분단국가라는 수치스러움을 안고 살아가고 있다. 전쟁이 일어나면 개인이나 국가적으로도 피해를 입게 된다. 이산가족이 생겨나 그리움과 쓸쓸함, 슬픔을 안고 살아가야 한다. 이산가족상봉을 하고 있지만 기간, 인원수, 장소 등의 제한된 사항이 많았기 때문에 제대로 따뜻한 정을 나눌 수가 없었다. 국가적인 피해는 국토전체가 없어져 버릴지도 모른다. 건물들이 파괴될 것이고 자연도 파괴될 것이다. 또한 문화재 손실이나 국가의 경제가 하락할 것이다. 하지만 더 크게 보아 국제적인 이미지가 실추되어 신뢰도 또한 나빠질 것이다. 우리는 통일을 위해서 우리들이 갖춰야 할 자세가 무엇인지 알아보자. 우선 남.북간의 여러 분야에 걸쳐 벌어진 격차를 줄여야만 할 것이다. 분단되어 지내오는 동안 교육. 언어. 문화. 경제 등에 많은 차이를 안게 되었는데 매스컴을 개방해 신문, 텔레비전, 라디오 등의 매체활용으로 북쪽과의 소식을 개방하여 서로 다른 생활 문화나 사고방식 등의 차이를 극복해 나갔으면 좋겠다. 하지만 요즘 청소년은 절반이상이 통일을 반대하고 있다. 통일을 반대하는 것을 줄이기 위해서는 학교에서 북한에 대해 제대로 알 수 있는 교육을 통해 북한 학생은 어떤 교육을 받고 생활하는지 배워나가며 북한에 대한 어색함을 지워야 할 것이다. 청소년뿐만 아니라 일반인들을 대상으로 한 교육도 필요하다. 또 새로 출판되는 서적들을 교류하는 것도 좋은 방법이 될 것이다. 격차를 줄이지 못한채 통일을 이룬다면 사회혼란은 말할 것도 없고 범죄도 늘어날 것이며 또다시 전쟁이 일어나 다시 되풀이 되는 아픔을 겪어야 할지도 모른다. 언제 일어날지 모르는 전쟁의 두려움 때문에 관광객들도 다시 발걸음을 돌릴 것이다. 국민들이 통일을